Comments on: O erro é mais didático que o acerto, Andréa

By: Henrique Coelho

Henrique Coelho — Tue, 07 Sep 2010 02:28:42 +0000

Parabéns pelo post. Bom, concordo principalmente que tem muita gente não enxergando o novo(se tão novo) mundo a sua cara. Para começar, se preocupar tanto com perfeita ortografia… e para terminar, ainda se incomodar com uma ferramenta(qual seja) que lhe ajude a corrigir.
Quanto a Word sinônimo de Editor de Texto só comprova a falta de conhecimento da pesquisadora (porque que é comum é, mas se é pesquisadora nessa área, devia saber melhor as possibilidades de ferramentas). Abraços, Henrique Coelho

By: Priscilla

Priscilla — Tue, 07 Sep 2010 01:49:51 +0000

Concordo com você quando afirma que a correção dos editores de texto pode auxiliar na aprendizagem. Eu mesma nunca decorava como se escrevia “necessidade” mas de tanto o Word me corrigir eu memorizei que era primeiro um “C” e depois dois “S”s. Acredito que tudo reside na forma como é usado. Como você disse em resposta a um comentário, se o professor participa da interação dos alunos com a máquina, se é solicitado uma explicação do aluno a respeito da mudança sugerida pelo editor de texto, a história muda completamente de figura.
Acho que a academia age dessa forma por desconhecer a tecnologia e se sentir ameaçada em sua posição. Ao invés de aprender ela toma uma posição defensiva. Uma triste situação, com certeza.

By: Rossine Simões Batista

Rossine Simões Batista — Tue, 07 Sep 2010 00:31:10 +0000

O computador pode ser usado com sucesso e efetividade na educacao.
A psicologia já sabia disso desde 1950, mas hoje se esqueceu disso.

O problema entao é mais embaixo (muito mais)
Aprender com editor de texto não é aprender muita coisa nao
mesmo com o corretor ou seme também tem os que nao usam ou os que passam a correcao sem revisar.
Deveriam ser desenvolvidos softwares especificos para essa finalidade

Por Rossine Simões Batista

By: leticia

leticia — Tue, 07 Sep 2010 00:22:26 +0000

apesar de nem sempre isso ocorrer de forma instantanea, para mim a correção automatica só nos ajuda e não atrapalha de forma alguma pois podemos visualizar nossos erros ortográficos de uma forma rapida , útil e ainda é forma eficiente que nos permite memorizar nossos erros para que não sejam repetidos.

By: Brenno Prado

Brenno Prado — Mon, 06 Sep 2010 18:49:37 +0000

Kurt,

Parabéns pelo site. Encontrei-o através do texto “Linux e Direção” e gostei muito do conteúdo.

Sobre este texto, o ponto que mais me chamou a atenção foi o alerta para que a comunidade acadêmica baixe suas armas. Este é um problema que qualquer instituição de ensino enfrenta hoje em dia, com pessoas que não conseguem reconhecer os avanços e benefícios que a tecnologia traz para o aprendizado. Se aliadas aos métodos tradicionais, estas tecnologias sempre terão algo a acrescentar à formação de um aluno, seja através da escrita ou disponibilização de informações.
Eu, por exemplo, encontrei este blog através de uma matéria de ensino a distância que curso na Universidade Federal de Minas Gerais.

É bom saber que outras pessoas também conseguem ver a Tecnologia da Informação como algo que só tem a agregar.

Saudações,
—
Brenno

By: José Antônio de Carvalho

José Antônio de Carvalho — Mon, 06 Sep 2010 15:50:31 +0000

Está me parecendo que há um mesmo entendimento entre a psicóloga entrevistada pela Folha e o editor deste blog quando assinalam que o aluno deveria nas primeiras séries, ou de vez quando, fazer trabalhos manuscritos. Com isto também eu concordo.

A ferramenta de edição de textos exige que o aluno saiba de suas atribuições e/ou funções tanto quanto consultar normas registradas nos compêndios de gramática descritiva. O manejo destes editores enseja a que o aluno faça por sim mesmo a apreensão do que seja correto. Isto é de muita valia pedagógica, mesmo porque ele estará enriquecendo seu discurso ao visualizar sugestões de uso de outros vocáculos.

By: Edmilson Rafael

Edmilson Rafael — Mon, 06 Sep 2010 15:28:25 +0000

Falar que o programa corrigi automaticamente mostra que ela não usa nem sabe como funciona ou, então, é só vontade de falar mal mesmo, do jeito que der. Nem que seja necessário distorcer as coisas.

Não tinha pensado dessa maneira sobre isso. Mas tenho uma idéia do porque disso. Se não for o programa, quem tem que fazer a correção ortográfica é o professor. Sem ter essa tarefa ele sente que perdeu espaço. Além do que, se não tiver picuinha para ficar atazanando os alunos, vai ser necessário focar mais no que realmente importa: semântica, organização da idéias, capacidade de expressão. Isso dá mais trabalho pro professor.

By: Guilherme GP

Guilherme GP — Mon, 06 Sep 2010 14:55:57 +0000

Kurt, é natural pensar que os jornalistas não gostam de blogs. Eles estão perdendo o mercado!
Antigamente as pessoas liam notícias em jornais, provavelmente compravam apenas um. Hoje temos acesso a várias opiniões, de diversas fontes, para termos a nossa própria.
Claro, o objetivo dos internautas não é falir os jornaleiros. Mas o mundo muda, e eles deviam se adaptar a essa nova realidade, ao invés de lutar contra.

By: ANA CRISTINA

ANA CRISTINA — Sat, 04 Sep 2010 20:50:54 +0000

Gostei bastante do artigo. O uso e as implicações das tecnologias de informação é um tema muito em voga e que deve ser discutido.
Acredito que a posição da Andréa Jotta Nolf, do Núcleo de Pesquisas da Psicologia em Informática da PUC-SP, é radical demais. Também concordo que ela é reducionista quando se refere ao Word como se fosse o único editor de texto disponível.
Os editores de texto são uma ferramenta extremamente útil na vida acadêmica e profissional de qualquer pessoa hoje em dia. A questão é como utilizar bem essas ferramentas para que facilitem a nossa vida, mas sem deixar de lado o conhecimento. Afinal, as tecnologias não funcionam por si mesmas; elas necessitam que alguém que saiba manejá-las, alguém que pense.
Por outro lado, apesar de o computador avisar o usuário sobre o erro, acho que as pessoas ficam muito mais preguiçosas diante da tela de um computador e acabam, muitas vezes, nem atentando para os erros. No caso das crianças, em séries iniciais, se elas já tiverem uma bagagem de aprendizado na escola provavelmente estarão mais atentas às regras gramaticais; isso seja num texto manuscrito ou num computador.
Não podemos simplesmente apontar os pontos negativos das tecnologias de informação e decidir ignorá-las. Nossa vida já depende completamente dessas ferramentas. É preciso, portanto, que haja uma convergência: saber incorporar as tecnologias ao nosso dia-a-dia, utilizando o melhor que elas podem nos oferecer, sem, no entanto, negar totalmente as regras.

By: Gabriela Alves

Gabriela Alves — Fri, 03 Sep 2010 20:54:03 +0000

Parabéns, ótimo texto!
Realmente temos que nos adaptar as mudanças, afinal, nada é imóvel.
As novas tecnologias devem ser utilizadas para agregar aos meios tradicionais, não faz sentido haver conflitos, se ambos visam o conhecimento.
O erro é sim uma forma de aprendizagem, inclusive, a melhor delas (na minha opinião). Temos que visar a diversidade em prol do conhecimento!